Glogster - Charadas e piadas

Nós, alunos do 7º ano do Colégio Aliança, juntamente com a Professora de Língua Portuguesa , Lucilene Moura, preparamos um apanhado de charadas e piadas do tempo do "ronca" e "modernas" para você se divertir.

Embarquem nessa leitura!!!

Glog 1   e  Glog 2

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Jango e o Golpe de 1964 - Seminário do 9º ano.

Os alunos do 9º ano iniciaram o trabalho da meta de leitura do 2º bimestre. Eles terão que ler o livro Jango e o Golpe de 1964 na caricatura e em grupos deverão montar um seminário e apresentá-lo ao professor da disciplina de história.

Estamos orientando os alunos através da ferramenta "Google doc". Trata-se de uma ferramenta que possibilita a participação e edição de forma síncrona e assíncrona. 

Os alunos aceitaram muito bem a proposta em trabalhar nesse ambiente, uma vez que eles utilizam a rede de internet Web 2.0 com muita facilidade.

Os trabalhos já estão prontos. cliquem nas imagens!


Grupo I:

Grupo II: 

Grupo III:

 Os trabalhos foram apresentados à disciplina de História e Língua Portuguesa. Foram avaliados: estética, apresentação oral, postura e conteúdo.

Glog notícias - 8º ano

Como sabemos, todo texto precisa ter quatro grandes pilares:

QUEM?

O QUE ?

PARA QUEM?

E COMO?

Normalmente os textos escolares produzidos pelos alunos ficam restritos a apenas a leitura e correção do professor. Incomodada com essa prática resolvi  dar "um fim" para esses textos, ou seja, fazer com que eles  cumprissem sua função social. O direito de ter leitores, de acordo com Bakhtin todo enunciado (texto) oral ou escrito é um produto de interação social. Sendo assim propus que eles produzissem seus textos (gênero notícia), os mesmos seriam publicados posteriormente num  blog específico. 

Descemos à sala de informática e lá os alunos tiveram a liberdade de ler um leque variado de reportagens. Observando as características do gênero: título, manchete, lide e etc. Após as leituras solicitei que produzissem ou reproduzissem uma notícia. Muitos criaram e outros reproduziram manchetes atuais. Logo em seguida me enviaram por e-mail os rascunhos.

Criei uma conta no GlogsterEdu especialmente para a turma do 8º ano/2012. Publiquei suas produções no site. Eles simplesmente amaram a ideia. Pois pela primeira vez puderam ver seus textos escolares tendo uma função social.

Segue o link do nosso GlogsterEdu 1 e GlogEdu 2

Estrangeirismo

Estrangeirismo são palavras que são introduzidas no idioma português brasileiro provenientes de outras línguas como: Inglês, Francês, Italiano, Alemão e etc.
Cada vez mais estamos usufruindo de estrangeirismos, principalmente no ramo da Tecnologia da Informação.
Os estrangeirismos devem ser  escritos de acordo com a ortografia da sua língua de origem, em desacordo, num ou em vários aspetos, com a grafia, a morfologia ou a relação entre grafia e pronúncia do português. Estas palavras, pouco mais de mil, representam menos de 1% do léxico do português.

Lenga-Lenga

O gênero lengalenga são cantigas transmitidas de geração em geração na qual se repetem determinadas palavras ou expressões. Era muito comum cantar, brincar, dançar  essas pequenas canções em reuniões familiares, rodas e fogueiras.Preparei uma pequena apresentação para relembrarmos um pouco esse saudoso gênero.

Radio Pipoca

Olá, selecionei um site muito interessante para trabalharmos com nossos alunos. A Rádio Pipoca, esse site é um projeto apoiado pelo MEC e o Estrado de São Paulo.

A proposta da Rádio Pipoca é mostrar aos pais e educadores que a Internet pode ser um ambiente de aprendizado e diversão. Crianças e adultos ficam fascinados com boas histórias. Elas alimentam a imaginação, a capacidade de sonhar e de criar relações entre o que conhecemos, o mundo em que vivemos e o nosso papel nele.

A Rádio Pipoca acompanha as mudanças na forma em que as pessoas, especialmente as crianças, se relacionam com a tecnologia. E busca aliar esse novo conhecimento com conteúdo de qualidade, propondo-se a resgatar o hábito de pais e filhos ouvirem histórias juntos, num ambiente sadio e divertido que combina o charme do rádio com a praticidade da internet.

Esperamos que as histórias transmitidas divirtam, integrem e contribuam, mesmo que sutilmente, para o desenvolvimento das crianças, de seus valores e personalidade.

Além do áudio ilustrado no site, traremos semanalmente histórias em formato MP3, que podem ser transportadas para qualquer lugar e ouvidas a qualquer hora.

Para o download das histórias é fundamental que o usuário realize um breve cadastro.

Sintam-se à vontade para compartilhar suas sugestões e observações.

Equipe Rádio Pipoca

Game da ortografia

Navegando na internet encontrei este site muito interessante sobre a Nova Ortografia de Língua Portuguesa.

Game da reforma ortográfica. Trata-se de um jogo de "tabuleiro" onde o participante escolhe a pergunta e se acertar avança um casa. Os participantes podem jogar em dupla ou individualmente.

Quiz

Purposegames é um site de jogos educacionais.
Trata-se de um site gratuito. Você não precisa baixar nada.
É só fazer o cadastro, confirmar o email e criar.
Tenho realizado  "Quizes" para minhas turmas com conteúdos estudados em
sala de aula para. Percebi que tem sido mais uma ferramenta para
ajudá-los a apreender e memorizar os conteúdos gramaticais.

6º ano 2º bimestre
7º ano 2º bimestre
8º ano - 2º bimestre
9º ano - 1º bimestre e 2º bimestre

Mestres da Literatura Brasileira

Essa dica vai para o grupo do 8º ano que ficou responsável pela leitura dos contos do escritor Lima Barreto. Segue um excelente material (vídeo) de estudo de um dos maiores escritores brasileiros. Boa pesquisa!

Laifi - Mais uma ferramenta de aprendizagem

O que é um Laifi?

Um Laifi pode ser desde uma simples imagem até uma história detalhada e ilustrada. Você pode criar Laifis sobre sua vida pessoal ou sobre assuntos variados, tais como: eventos, datas históricas, descobertas científicas, competições esportivas, etc.

O usuário monta seu Laifi incluindo textos, imagens e vídeos sobre o assunto de sua preferência, podendo permitir que o público (ou apenas os contatos selecionados) participe(m) da elaboração de seus Laifis. Dessa forma, inicia-se uma interação na qual usuários incluem informações, imagens e vídeos sobre os mais variados acontecimentos existentes. Veja alguns exemplos:

Esse  é mais um objeto de aprendizagem que podemos utilizar para ajudar nossos alunos a compreenderem os conteúdos aplicados em sala de aula.

Criei alguns "Laifes" que podem ser acessados por qualquer internauta. 

Leia, navegue, pesquise!

TCC -Ambiente Virtual de Aprendizagem

PROJETO DE APLICAÇÃO

AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM:

FLEXIBILIZANDO O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM

Esse trabalho de conclusão de curso teve como objetivo criar um projeto de ensino e aprendizagem virtual, onde alunos de cursos presenciais tivessem a oportunidade de realizar tarefas a distância de forma síncrona e assíncrona, flexibilizando o processo de ensino-aprendizagem. 

A ideia de criar esse projeto surgiu a partir da percepção do grande interesse e uso constante dos alunos na internet, em especial nos sites de comunicação e relacionamento como: Orkut, Messenger, Face book,Twitter  entre outros. Observei ainda, que muitos alunos tiravam dúvidas e pediam orientação não só aos colegas como também a alguns professores, tomando iniciativas na direção de um processo de ensino-aprendizagem híbrido.

O projeto está disponível no "Ibooks" - na coluna ao lado.  Boa pesquisa!

WebQuest

WebQuest

 WebQuest é um objeto educacional comum na rede de internet e muito utilizada nos cursos de educação a distância.

            Estudos mostram que o uso dessa ferramenta contribui para o letramento e a aprendizagem colaborativa dos alunos inclusive nas séries iniciais.  

Ao criar uma Webquest deve ter em mente que trata-se de uma metodologia baseada nos pressupostos construtivistas de aprendizagem, em que o aprendiz busca através de análises, síntese a avaliação respostas para suas pesquisas, muitas vezes de forma cooperativa com outros objetos disponíveis na rede.

 A Webquest promove a prática  de diversas habilidades cognitivas do aluno como ler, compreender, sintetizar informações selecionadas, valorizar, pensar, refletir, investigar, desenvolver trabalho coletivo e principalmente a escrita.

          Segue o endereço de algumas WebQuests que criei no decorrer do meu curso de pós-graduação. 

Estão disponíveis em "WebQuests" na barra lateral. 

Boa pesquisa!

Monografia

Resolvi publicar minha monografia que apresentei em Banca quando graduei no curso de Licenciatura em Letras em 2007.
O Objetivo de minha pesquisa foi analisar as contribuições do ensino da literatura africana de língua portuguesa nas escolas, especificamente a de Moçambique, fazendo um estudo quanto à formação da língua portuguesa no Brasil e nos países lusófonos. Como instrumento de pesquisa adotei o escritor moçambicano Mia Couto e ainda uma breve análise quanto à arte literária.
Meu trabalho está disponível nos "Ibooks". Boa pesquisa!